La Dicha de Sísifo

¿Se Puede Educar Hoy en Venezuela? Rolando J. Núñez H.                 “Una reflexión sobre los fines de la educación es una reflexión sobre el destino del hombre” (Fernando Savater).              Juan Salvador Pérez es presidente de la organización católica “San Ignacio”, fundada en 1958, que lleva adelante el funcionamiento de dos escuelas en Petare para niños y jóvenes de la zona de escasos recursos. En mayo de 2019 Pérez declaraba en una entrevista de radio que más que dedicarse a lo estrictamente pedagógico – educativo han tenido que volcarse a temas como alimentación o aporte nutricional a la dieta de los niños que reciben. Luisa Pernalete, maestra de larga trayectoria, es coordinadora de Educación Para La Paz de "Fe y alegría" a nivel nacional; conoce como pocos la realidad educativa popular en todo el país.  Pernalete coincid...

Academia o Política: ¿Un falso dilema? Rolando J. Núñez H. “El negocio de los hombres en las situaciones de tiranía, de opresión, es, efectivamente, volverse revolucionario, porque no hay otra cosa que hacer” (Gilles Deleuze, L’Abécédaire, “I como Izquierda). Poder elegir y darse sus propias autoridades ha sido uno de los logros, y de los valores, obtenidos por la universidad venezolana a lo largo de su historia contemporánea, la que se forjó desde la llamada Generación de 1928 para acá. Así mismo, uno de los grandes crímenes del chavismo en el poder, ha sido, y así quedará registrado para la historia, el de buscar destruir, a pulso, de manera premeditada y alevosa, esa expresión de democracia y de autonomía universitaria. En ese sentido nadie discute lo valioso que es para el mundo universitario esa dinámica política que permite renovar autoridades, remozar líneas gerenciales y dinamizar procesos y mecanismos de toma de decisiones. Por otra parte, pero muy liga...

La Palabra que se Ignora…, La Palabra que se Rebela Rolando J. Núñez H. rolandonunez70@hotmail.com “La mujer educa, socializa, mantiene” (Sonia Pérez Rodríguez en entrevista con Miyó Vestrini).             En un país como Venezuela habría que hablar de “matria” en lugar de “patria”. La palabra “patria” viene del latín, en donde significa ‘país del padre’, de ahí “tierra natal”, derivado de pater, patris. El asunto es que investigaciones de las últimas décadas, venidas de las ciencias sociales, como por ejemplo la de Alejandro Moreno, indican que la cultura popular venezolana está asentada sobre la madre, que el nuestro es un mundo – de – vida matricentrado, donde la mujer da sentido a la realidad a partir de la relación con sus hijos y donde el varón, el padre, es una “presencia siempre ausente” que aún, después de quinientos años, no consigue lugar en esa dinámica relacional madre – hijos. La historiadora ...

12 de Octubre: ¿Día de la Raza o Resistencia Indígena? Rolando J. Núñez H. rolandonunez70@hotmail.com “Lo obvio es lo que no vemos nunca” (Arturo Uslar Pietri/1992)             En la década de los ochenta, del siglo pasado, nos enseñaban en la escuela que el 12 de octubre se celebraba el “Día de la Raza”. Eran típicos, en tareas y carteleras escolares, los dibujos e imágenes de las tres carabelas de Colón arribando a una playa tropical y un grupo de indígenas en guayuco, “recibiéndoles”. Obviamente era una forma ingenua, infantil, de ver aquel acontecimiento histórico que no pasaba por un necesario proceso de maduración a lo largo de los años que los estudiantes transitaban por el sistema escolar; salíamos del bachillerato y la efemérides se mantenía impertérrita cada 12 de octubre; no logro recordar a ningún profesor de primaria o bachillerato que nos invitara a reflexionar sobre aquel hecho histórico o cuasi mit...

      ¿ Estamos Anclados al Subdesarrollo ? Rolando J. Núñez H. rolandonunez70@hotmail.com       Tras esa búsqueda de una posible "Antropología Política del Venezolano", iniciada en la entrada anterior, una segunda perspectiva que podemos considerar acerca de cómo es el venezolano, y el impacto que esto tiene en lo socio político, la conseguimos en lo sostenido por Carolina Jaimes Branger en su obra El Anclaje del Subdesarrollo (2013), donde la autora nos advierte: “Las actitudes que describo son producto de una cultura del subdesarrollo, que comenzamos a adquirir desde los primeros años de vida” (p. 15).       Pero, ¿cuáles son esas actitudes del venezolano que lo mantienen en el subdesarrollo e incluso lo retrotraen a periodos ya supuestamente superados? Dirá la estudiosa de la realidad venezolana, a través de una larga lista, que son, entre varios neologismos, las siguientes: a) el determinismo, o convicción de que no...

¿FINES DE LA EDUCACIÓN? Rolando J. Núñez H. rolandonunez70@hotmail.com @Sisifodichoso "Un país, por ejemplo, es una idea abstracta: por consiguiente falsa" Jorge Luis Borges  RESUMEN: En el siguiente artículo se quiere, en primer lugar, ensayar un análisis crítico de los supuestos filosóficos que fundamentan la noción de "desarrollo" presente en los fines de la educación propuestos por el artículo ochenta (80) de la Constitución, por el artículo tres (3) de la Ley Orgánica de Educación y por el artículo seis (6) del Reglamento a esta ley. En un segundo momento trataremos el problema de la universalidad de esos fines educativos frente a la concretez del mundo-de-vida hacia el que los primeros van dirigidos. PALABRAS CLAVES: Fines Educativos, Desarrollo, Positivismo, Modernidad, Paradigma, Pueblo Venezolano, Concretez, Mundo-de-Vida. ABSTRACT I wish in the following article, in first site, try an critical analysis of philosophical supp...