La Dicha de Sísifo

Alejandro Moreno Olmedo, SDB: De Los Maestros que Dejan Huellas Rolando J. Núñez H. rolandonunez70@hotmail.com "...la vida se me convirtió en pregunta, la pregunta en investigación y la investigación en cuestionamiento radical, en preocupación filosófica" (Alejandro Moreno Olmedo/ El Aro y la Trama. Episteme, Modernidad y Pueblo ).             El día de Navidad recibimos la noticia de la muerte de Alejandro Moreno Olmedo (SDB), el Padre Alejandro o el cura Alejandro, como muchos lo llamaban de manera cariñosa; un maestro que dejó honda huella en buena parte de los que lo conocimos, de los que le oímos, de los que fuimos sus alumnos, sus discípulos, sus seguidores en los sitios donde trabajó: en diversos colegios salesianos, en la UCAB, en la Universidad de Carabobo (donde se jubiló como profesor Titular),  el ISSFE (después IUSPO), en el naciente postgrado de la UPEL-Maracay (esas clases fueron el germén de lo que luego serí...

Tras una Fenomenología y una Hermenéutica que buscan Significados Vitales Rolando J. Núñez H. rolandonunez70@hotmail.com “Las raíces suponen ser el sostén de la majestuosidad arborescente, me recitan de la autonomía, la beneficencia, la no maleficencia y la justicia ; principios que se hospedan entre ellas” (Anaid Castillo/ La Vida en Enacción Espiritual, p. 307 )             Todos hablan de “métodos cualitativos”, “nuevos paradigmas” y “epistemes de última generación” pero parece que esos son términos domingueros que no tienen ningún sustento y, sobre la marcha, se siguen haciendo trabajos de investigación y tesis en base a “datos”, “objetos de estudio” y demás ornamentos positivistas y/o neo – positivistas. El asunto es ir más allá de los datos para llegar a los significados que hablan de nuestra vida, nuestra vivencia, nuestra cotidianidad; si no, seguiremos maquillando la realidad pero no diremos nada i...

“ OPINAR”: ¿NEGACIÓN DEL PENSAMIENTO ? Rolando J. Núñez H [1] . rolandonunez70@hotmail.com             “¿Tu verdad?, no, la Verdad, y ven conmigo a buscarla. La tuya, guárdatela”. (Antonio Machado, Proverbio ).                 El problema que queremos abordar .             Es bastante frecuente, hoy en día, conseguirnos en los centros de estudio de nuestro país, con una situación que a ratos conspira contra la buena disposición a la sana discusión, al diálogo, al aprendizaje, a la reflexión seria y sólida y, en fin, a la “producción de conocimiento”. Incluso, eso que tan a menudo oímos, o leemos, de que hoy día el asunto es “aprender a pensar”, con lo que ahora vamos a plantear pasa a ser un simple saludo a la bandera, una frase hecha, sin contenido. Frecuentemente el estudiante...

¿Qué es la Epistemología? Rolando J. Núñez H. @Sisifodichoso “Hay muchas cosas que no quiero saber, La sabiduría marca límites hasta al conocimiento” (Friedrich Nietzsche). La realidad nunca es superficial, es compleja; el paisaje que forma nuestra realidad no es en blanco y negro, es multicolor. Sería sumamente aburrida nuestra vida si las cosas tuvieran una sola explicación, una demostración simplista. Así, hay facetas de nuestra existencia que no vemos pero que están allí, que no tocamos pero que nos hacen ser lo que somos, lo que pensamos, lo que odiamos y lo que amamos.              Uno de esos aspectos de nuestra realidad que no podemos tocar con las manos, pero que no por eso dejan de existir, es precisamente la epistemología (también conocida como gnoseología o teoría del conocimiento; dicho en breve, las tres nociones nos llevan al mismo sitio y vienen a significar lo mismo). La epistemología es, e...

EPISTEME Y EDUCACIÓN: ¿DIÁLOGO O DESENCUENTRO? Rolando J. Núñez H. La verdadera filosofía es reaprender a ver el mundo” (Merleau – Ponty) . Resumen La educación oficial ha sido uno de los instrumentos más eficaces para la legitimación y circulación del pensamiento moderno que tiene su epifanía con Descartes pero que había empezado a gestarse en el seno de la así llamada Edad Media. Ya desde la Colonia en América Latina la educación transmitió saberes, técnicas y modos de ver y comprender la vida, desde esa perspectiva racional que caracteriza a la modernidad. Este trabajo quiere hacer hermenéutica del proceso que ha vivido y sufrido la educación en el contexto latinoamericano y venezolano, y quiere preguntarse por los matices generadoras de conocimiento que han permitido las dinámicas pedagógicas, educativas y didácticas en nuestro contexto. Pesquisa clave acá será la pregunta por la relación que podemos establecer entre episteme, educación y sociedad. Ante la sospecha f...