La Dicha de Sísifo

Los Huesos de Descartes como Metáfora de la Modernidad Rolando J. Núñez H. rolandonunez70@hotmail.com      “¿Es la modernidad la fuerza inexorable de progreso que tendemos a pensar que es? ¿No será una mera etapa de la historia humana que estamos dejando atrás rápidamente?” (p. 19), se pregunta el escritor norteamericano Russel Shorto en su libro Los Huesos de Descartes. Una Aventura Histórica que Ilustra el Eterno Debate entre Fe y Razón (2009). En esta obra el autor sigue la trayectoria de los restos mortales del llamado padre de la modernidad, a lo largo de poco más de 350 años, desde que el filósofo francés sucumbiera a la pulmonía, en la Suecia de la joven e inquieta reina Cristina, hasta su última morada (de lo poco queda de esos restos) en el Museo del Hombre, el famoso museo de antropología de París.       Aunque una obra como la citada pareciera más de temática histórica, antropológica e incluso insumo para una novela policiaca,...

La Concepción Tradicional de Política en Occidente Rolando J. Núñez H. rolandonunez70@hotmail.com "Homo homini lupus" Thomas Hobbes "La política es la forma más elevada de la caridad" Papa Francisco           La tradición es aquello que nos permite inscribirnos en una determinada manera de ver y vivir la realidad. Normalmente, si alguien nos adjetiva como “tradicionalistas” tendemos a pensar que nos están llamando atrasados o de criterio poco amplio; no obstante, toda persona, sociedad o cultura necesita de una cierta tradición para poder identificarse, darse una identidad. Quien no posee una tradición es una suerte de espectro sin referentes y vinculaciones con nada. Es por esto que la cosmovisión hermenéutica apela a la tradición para poder interpretar el mundo. De la lectura hermenéutica de esa tradición surgirá la interpretación y la comprensión del mundo, de los hombres y de la realidad toda. Pero esa tradición no es una dimensión pasa...

¿FINES DE LA EDUCACIÓN? Rolando J. Núñez H. rolandonunez70@hotmail.com @Sisifodichoso "Un país, por ejemplo, es una idea abstracta: por consiguiente falsa" Jorge Luis Borges  RESUMEN: En el siguiente artículo se quiere, en primer lugar, ensayar un análisis crítico de los supuestos filosóficos que fundamentan la noción de "desarrollo" presente en los fines de la educación propuestos por el artículo ochenta (80) de la Constitución, por el artículo tres (3) de la Ley Orgánica de Educación y por el artículo seis (6) del Reglamento a esta ley. En un segundo momento trataremos el problema de la universalidad de esos fines educativos frente a la concretez del mundo-de-vida hacia el que los primeros van dirigidos. PALABRAS CLAVES: Fines Educativos, Desarrollo, Positivismo, Modernidad, Paradigma, Pueblo Venezolano, Concretez, Mundo-de-Vida. ABSTRACT I wish in the following article, in first site, try an critical analysis of philosophical supp...